«Lehrberufe Live!» ist als online Format eine gute Ergänzung zum Schnuppern und zu Veranstaltungen vor Ort (wie z.B. die Berufs- und Ausbildungsmesse BAM, SwissSkills oder Infotage).
Hier erhalten Jugendliche und deren Eltern die Möglichkeit, über Streams aus dem Schul- oder Wohnzimmer direkt in den Arbeitsalltag von Lernenden in verschiedenen Berufen einzutauchen und mit den Lehrbetrieben unmittelbar via Chat-Funktion zu interagieren.

Wann?

«Lehrberufe Live!» wird vier Mal pro Jahr durchgeführt.

Die nächste Durchführung:

• Donnerstag, 10. September 2026

• 10:30 bis 11:15 Uhr auf lehrberufe-live.ch

Am 2. Mai 2026 traf sich der Vorstand von Sek 1 SG zu einer Klausurtagung, um die Vernehmlassungsvorlage zum totalrevidierten Volksschulgesetz (VSG) zu beraten. Leitend war der Grundsatz Pädagogik vor Finanzen und Parteipolitik. Viele Punkte der Revision können wir unterstützen, sehen aber an mehreren Stellen auch substanziellen Nachbesserungsbedarf.

Besondere Sorge bereiten uns:

• Möglicher Auslauf des leistungsgetrennten Oberstufenmodells:
  Obwohl im revidierten Gesetzesentwurf das leistungsgetrennte Oberstufenmodell (Sek/Real) noch festgehalten ist, wird im Fragebogen danach gefragt, ob die leistungsgetrennte Oberstufe nur noch für eine bestimmte Zeit zugelassen werden soll. Wir sind der Ansicht, dass das typengetrennte Modell — heute das am weitesten verbreitete Oberstufenmodell — als Option erhalten bleiben muss. Es ist ein tragendes Element des dualen Bildungssystems und ermöglicht eine differenzierte Förderung.
• Schwächung des Bildungsrats:
  Die Umwandlung in einen rein beratenden «Bildungsbeirat» verlagert die Entscheidungskompetenzen ans Bildungsdepartement. Damit verliert die Volksschule ein vom Departement unabhängiges Steuerungsgremium — und mit ihm das institutionelle Gegengewicht innerhalb der Bildungsverwaltung.
• Lokale Mitwirkung der Lehrpersonen:
  Die gesetzlich verankerte Teilnahme an Sitzungen von Rat und Kommissionen wird im ersten Gesetzesentwurf gestrichen. Damit drohen Mitwirkungsrechte je nach Gemeinde stark zu erodieren.

Daneben werden auf politischer Ebene zwei weitere Stossrichtungen diskutiert, die wir entschieden ablehnen: Erstens die Bestrebung, Lehrpersonen im ersten Berufsjahr generell nur befristet anzustellen — eine solche Regelung würde eine Zweiklassengesellschaft unter den Lehrpersonen schaffen und wäre zugleich ein deutliches Misstrauensvotum gegenüber der Ausbildung an der Pädagogischen Hochschule. Zweitens steht die Verankerung der Personalverbände im VSG unter Druck; eine Schwächung würde ihre Glaubwürdigkeit und Bedeutung als Stimme der Lehrpersonen erheblich reduzieren und ein Vakuum hinterlassen, das andere Akteure mit anderen Interessen besetzen würden.

Die Vollständige Stellungnahme von Sek 1 ist hier als Dokument nachzulesen.

Die gemeinnützige Schneesportinitiative Schweiz bringt über die Plattform GoSnow.ch seit Jahren Schulklassen auf die Pisten und Loipen. Lehrpersonen erhalten fixfertig organisierte Pauschalangebote für Lager und Schneesporttage – inklusive vergünstigter ÖV-Anreise, Unterkunft und Mietmaterial. Das spart Zeit bei der Planung und senkt die Einstiegshürde gerade für Kolleginnen und Kollegen, die ihr erstes Lager organisieren.

Einen besonderen Tipp haben dabei noch die wenigsten auf dem Radar: die zweisprachigen Lager «Deux im Schnee». Je eine Klasse aus der Deutschschweiz und eine aus der Romandie bilden für eine Woche ein Tandem – am Vormittag gemeinsamer Sprachaustausch, am Nachmittag zusammen auf die Piste. So wird der Röstigraben zur Nebensache, und Französisch wird zur lebendigen Verständigung statt zum Schulfach.

Mehr dazu:

gosnow.ch
Deux im Schnee

Aktuell läuft die Vernehmlassung (27. März bis 3. Juli 2026) zum revidierten Volksschulgesetz und der dazugehörigen Botschaft der Regierung. Das Gesetz soll gemäss Zeitplan im Sommer 2028 in Kraft treten.

Für die Stellungnahme des KLV St. Gallen wollen wir mit einer Umfrage gerne eure Meinungen/Positionen abholen und einbeziehen. Für das Ausfüllen des Fragebogens sind ca. 10-15 Minuten nötig.

Hier geht’s zur Umfrage